中考复习学习计划,中考复习学习计划精选10篇,中考复习计划精选

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一、指导思想

本学期，初三教学工作必须紧密围绕中考，服务中考。全体教师应在完成初三新授内容和第一轮复习的基础上，强化第二轮复习和中考冲刺工作，夯实基础，关注重要考点、关注中考变化、高度重视后进生的转化，紧扣平均分增长点，以提优、提高(补弱)促增长，以规范促增长，以技巧促增长，以效益促增长，努力提高复习实效。

二、奋斗目标

1、全县综合排名：保11争10

2、市重点上线人数4名

三、落实措施

1、加强中考复习阶段集体备课工作的规范有效

①集体备课时间、地点、人员要落实到位，准备要充分，内容要充实。

②要加强对中考研究，如中考范围的变化、题型的变化、考点的增减、能级要求的变化等。

③备课组要详细地制定复习(三轮、两轮)计划，计划要落实到周、落实到课时，要有复习计划落实措施。

④年级组要通过周汇报来检查各备课组中考复习计划落实情况，对出现的问题及时地予以解决。

⑤加强对薄弱学科的帮扶力度。定期进行学科调研。

⑥为了让各备课组在后期复习中更能做到有针对性、有实效性，我们还要走出学校，走进名校，为各备课组寻找各种有效的复习资源，获取最新中考信息，让各备课组在后期复习中有的放矢，事半功倍。

⑦英语组要利用课堂和早读加强英语口语训练、开展口语竞赛。

2、强化中考复习阶段班级管理工作的有效到位

①班主任要帮助学生根据自己的学习现状，制定出中考奋斗目标、落实措施，通过各种措施营造浓厚复习迎考氛围。

②加强住在校外学生管理，定期对住校外学生进行跟踪督察，及时掌握学生学习等相关情况。

③班主任全天候跟踪管理，班主任早晨要早到班，收齐各科作业，杜绝学生作业抄袭现象，具体情况及时反馈给各科任教师，下午第四节课结束直到晚自习上课后方可离开。

④召开初三班主任工作例会，交流中考复习阶段班级管理工作的成功经验。及时解决班级管理工作中出现的难题。定期进行班级工作调研。

⑤加强对学生进行理想、信念教育，激励学生，帮助他们树立信心，鼓足勇气，完成中考最后冲刺，及时做好心理疏导，努力实现自己的人生目标。

3、凸现中考复习阶段学生提优补弱工作的有效落实

①总

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中考复习计划范文

中考是一个学校教学质量的最终体现，取得优异的升学成绩，下学期的迎考复习是关键。通过全面系统的复习，集中提高学生的学科能力和综合能力，使每一个学生都能信心百倍地全力“冲刺”中考。为进一步明确升学目标，研究学情教情，制定有力的复习教学措施,强化班级管理，规范复习教学行为，提高教学质量，特制定计划如下：

一、中考目标

在上一年度基础上前进2位，升学率达到55%。

二、教学进度

所有学科必须在3底结束新课程，以保证县教研室规定的.进度，迎接全县九年级模拟考试，同时留有足够的时间进行总复习。

三、复习课

复习课不是新授课的重复，梳理知识的目的是形成能力，学生通过复习，对已学的知识技能进一步强化、系统化。复习课中练习至关重要，习题要有巩固基础，检查知识缺漏，辐射知识点的功效。要强化思维训练，做到全面深入。精心备课，研究教法，指导学法，提高效率，培养学生科学的良好的复习习惯。切忌两个极端：“完全放任”或“完全包办”。教师要做下水题，进入题海，教会学生在题海中游泳，进而带领学生从题海中解放出来。要站在中考预测的高度精心练兵。

四、复习计划

各学科严格按照学校的统一部署，在3月底全面结束新课程，制定切实有效的计划，实行三轮复习。

第一轮：3月底至4月30号

各科梳理知识点，进行基础训练巩固，要求教师进行知识系统的归纳总结，同时根据中考命题动向，详略得当，要求学生跟上教师步伐，重在系统总结，综合提高。

第二轮：5月1日至5月31日

分知识板块进行复习，主要是加强知识体系的立体综合，重在做题能力的提高。要求教师分块整合总结，灌输做题技巧，分析题目类型，提高学生整体实践水平。要求学生注重知识之间的联合，知识与生活实际、社会热点的联合，注重做题技巧的熟练。注重综合能力提高。复习期间，各科任老师要随时了解学生情况，及时个别谈话与辅导。

第三轮：6月1日至6月14日

本阶段主要进行模拟练兵考试，基础知识及时查漏补缺，同时不断调整心态，树立信心，进入实战状态，要求教师加强对学生的应试辅导、心理疏导和生

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一、学情分析

本班67人，学习成绩优秀的10人左右;处于中等的以上水平的约25人左右;余下的成绩较差。对学习语文感兴趣的同学占百分之二十左右。大部分学生无兴趣阅读，只是应付语文学习。故每次月考语文成绩不理想，高分无人，及格达到百分之六七十左右。大多数学生分析能力差，考试不能及格。

二、重难点

小说单元和议论文单元是重点;文言文单元是难点。

三、复习措施和方法

1.注重培优补差工作。

2.分单元复习，复习一单元，测验一单元。

3.抓重点复习，认真筛选题目。

4.以学生为主，教师为辅

四、复习时间安排

用两周时间复习，大约20课时左右(含早晚自习)

五、复习内容如下：

(一).语文积累及运用

1.强化字词的训练。此项训练可用一课时完成。

2.强化课文背诵。课文和课标里规定背诵的现代文，古诗文，要再一次熟记并理解其含义。能够默写名句，不写错别字，可用一课时完成。

3.强化词语运用和句子衔接的训练。用一课时完成。

4.强化病句修改的训练。用一课时完成。

(二) 现代文阅读

在训练时，要弄清三种文体的基本特点，完成练习，总结规律，和答题技巧。。可用三课时完成。

(三)古诗文阅读

古诗文阅读要 讲究方法和效率。复习时间3课时。

1. 再一次强化背诵默写。

2. 梳理文言实虚词。

3. 强化文言语句的翻译。

4. 课内语段阅读的把握。

(四)作文

用三课时从审题，立意，选材，构思，结尾，铺陈，过渡，照应，书写等方面进行指导，要让学生注意写文章时“化大为小，以小见大”等技巧，并养成良好的书写习惯。掌握不同文体的写作方法，各用2课时训练。

期末复习工作也很关键，我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点，学生乐于接受的复习方法及模式。进行分层教学。因材施教，使之在原有的基础上有所提高。

高中语文的一轮复习应该是最简单的，下面是具体的复习计划：

1、强化积累，回归课本：如果高中语文想要取得一个好成绩，最基本校学习方法的要学会积累，并且对课本知识进行全方位解读。各位高一同学还可以通过阅读其他材料

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近期目标：每次考试进年段前100名、力争进前50名;单科平均90分以上;

三年目标：中考考取一中，力争分数排名考进年段尖子班;

六年目标：高考考取重点大学(厦门大学);

长远目标：当一名大学老师。

06：20分起床

06：20—06：25刷牙洗漱

06：25—06：45在家早读时间(内容及安排：xx )

06：45—07：00早餐时间

07：00——07：10上学时间

07：10——07：50学校早读时间(内容及安排：xx )

07：50——11：15学校上课，课间适当以锻炼方式(到操场走一圈)休息;上课专心听讲，并认真做到“听、读、看、记”，要能听出老师讲课的重、难点，并在下课一分钟内划出疑点。

11：35——12：00复习上午四节课的内容，读课堂笔记或教学重点，5分钟/节;听英语听力，记英文单词和课文。

12：00——12：35午餐时间(早15午晚各25)，洗碗。

12：35——13：45午休

14：00——17：15学校上课

17：15——18：00复习下午三节课的内容，读课堂笔记或教学重点;听英语听力，18：00前完成当天的英语单词和课文的背诵。

18：00——18：35晚餐时间

18：40—21：40学习时间：每天必须完成当天的功课(白天未复习的先复习、作业;教到哪，每一科的同步练习要完成到哪)。

21：40—22：00日记时间，总结一天的收获与不足，睡觉。

身体是学习最重要的资本，每天坚持15分钟运动锻炼(形式自选：俯卧撑、仰卧起坐、压腿或者小跑步;时间上见缝插针，以晚上为主);

周末要对一周的知识进行回顾、整理和归纳。周五适当休息，周六、周日上午08：30—11：30学习时间，下午14：00—16：30学习时间，晚上07：00—09：00学习时间。(学习任务完成后周末可适当放松，如郊游、玩电脑等)

“苟有恒，何必三更睡五更起;最无益，莫过一日曝十日寒。”习惯决定性格，性格决定命运。

一、总体目标：

1、学得踏实：上课专注听讲，认真做好笔记，仔细对待每一道题目，及时巩固复习，让每天的学习任务尽在我的掌握之中。政政，你一定行!

2、玩得愉